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工作安排

 卧龙区基础教研室2014年春期教研

 

 

  作  要  点

 指导思想:

以“十八大”和十八届三中全会精神为指导,充分发挥基础教研室工作职能,以推进基础教育课程改革为中心,进一步加强对各学段学科教学管理,大力推进各学段教学改革,强化学生学习效果的管理与评价,整体提升全区学科教学过程管理水平、课堂教学效益和教育教学质量。

一、义务教育阶段。重点做好以下六项工作:

1、教学视导和教学调研

区教研室将继续组织好初中和小学学段的教学视导和教学调研。通过听评课、师生座谈、作业教案检查、集中反馈等形式,指导广大教师进一步加强对教材、新课标的研究,加强对“双分管理教学法”的环节研究,进一步提高教师的教学水平和课堂教学效益;指导初中毕业班教师加强对中招的研究,尤其是近三年来中招考试指导思想、考点、题型的研究,进一步提高复习备考的针对性和有效性。同时通过教学视导和教学调研,及时掌握学校教学工作运行情况,及时总结和推广成功的教学管理经验,发现和解决学科教学过程管理中存在的主要问题,努力促进各乡校切实加强常规教学主要环节的管理,尤其是加强备课、课堂教学、学生训练、过程性质量检测等核心环节的管理;努力推进以“双分管理教学法”为主要内容的教学改革,不断提高课堂教学效益和学生课内外的实际学习效果。加强对校本教研、委托管理、教学点管理等方面工作的调研和指导,促进全区办学水平的整体提升。

初中集中视导以毕业年级为主,兼顾基础年级。将重点做好质量薄弱乡镇的教学视导和教学调研工作,尽快扭转几个较大乡镇教学工作的不利局面。4月底前完成第一轮。

小学集中视导以局直小学、乡镇一小和15所农村委托管理小学为主,兼顾其它中心小学。小学集中视导将与教学联合体观摩活动结合进行,每次集中视导将根据情况组织教学联合体内部分乡、校业务领导参加。

区教研室对所到的每一所学校,写出一份调研报告存档。

2、继续推进各学段“双分管理教学法”教学改革工作

区教研室将积极引领和指导各乡、校做好以下几项工作:一是组织对《双分管理教学法学习材料》的再学习和再研究,使每位教师都能深刻理解“双分管理教学法”的基本内涵、思想基础,准确把握“双分管理教学法”的操作要领。二是进一步确立“规范改革”的工作思想,确保“双分管理教学法”各环节操作要领的规范实施,操作要求的真正落实。尤其要坚持管理机制先行的原则,坚持做好“抽查清”工作,以确保“双分管理教学法”的实施效果。三是认真开展公开课(赛课)活动,加强课例研究,逐步完善“双分管理教学法” 和“以一带多”教学模式。四是严格落实课堂教学管理三项制度,强化学校对课堂教学的管理,实现“双分管理教学法”和“以一带多”课堂教学的常态化和规范化,着力打造具有我区特色的课堂教学品牌。五是坚持做好“分层训练,双分管理”和“抽查清”, 努力实现“日日清”,不断提高学生课内外学习效果。六是认真实施“分层补弱”制度,努力实现“阶段清”,不断提升学生的整体水平。

区教研室将继续高度关注和重点指导好四个大乡镇一初中“双分管理教学法”实验班改革工作。在逐步提高规范程度和实验效果的基础上,有计划的扩大实验的范围,并及时的提炼改革的经验,向其它乡校推介。

区教研室将结合教学视导和教学调研,对各单位教学改革情况进行量化考评,考评结果将做为各乡校教学工作年度评估的主要依据之一。

3、加强教学质量过程性管理

一是通过教学联合体组织的月考和大型考试统评工作,及时掌握和分析全区过程性教学质量情况。二是继续组织小学教学质量过程性抽测。每次从小学语文、数学、英语三个学科中随机抽取两个学科进行抽测。三是分别于424——25日、522——23日,按中招的要求组织九年级复习质量评估检测。四是利用期末考试,对七、八年级进行统一质量评估检测。九年级两次复习质量检测和七、八年级期末评估检测均由区教研室统一命题、统一网上阅卷、统一成绩处理和反馈,服务各乡校客观准确的做好考试分析,及时做好教学调整。

4、进一步规范中小学教学联合体工作

区教研室将继续指导各中小学教学联合体依据《关于加强和改进教学联合体工作的意见》,规范做好以下三个方面的工作:一是要进一步规范做好教学联合体月考、期中期末考试的命题、考务组织、成绩计算、考试分析等工作,切实发挥考试的检测、激励、促进教学等功能的发挥。并按要求把大型考试统考统评成绩计算结果、考后分析材料等以电子文档形式报区教研室。二是组织教学联合体内的教学交流和观摩。重点观摩学校过程性管理的经验、推进教学改革的成功做法,促进教学改革的深入开展和教学过程管理水平的不断提高。三是以联合体为单位,组织对区内、外先进学校的学习考察。

各教学联合体每学期的工作都要有周密计划,每次活动要有详细的方案、总结、过程性材料。

各中小学教学联合体务于226日前将2014年春期教学联合体工作计划、625日前将春期教学联合体工作总结,按学段分别发送到初中组、小学组信箱。

区教研室将积极参与各教学联合体活动。各教学联合体的工作情况将作为重要依据纳入各单位教学工作年度考评。

5、组织召开九年级复习教学研讨会

在教学视导和教学调研的基础上,4月上旬组织召开全区九年级中招学科复习教学研讨会。通过现场做课、教研员评课、中心教研组成员复习备考经验介绍和中招试题分析等,服务教师更好地把握复习教学的思想、原则、策略和方法,把握中招命题的特点和对教学的要求,把握教学的方向和标高,把握一轮复习课和讲评课两种主要课型的教学方法,提高复习教学的针对性和有效性。同时,反馈毕业班教学中存在的突出问题,提出学科教学建议,安排下段复习工作,服务一线教师提高复习教学效益。

6、其它常规工作

二、高中阶段。重点做好以下三项工作:

1、教学视导

区教研室将围绕提高高三复习备考效益和基础年级高中新课改工作组织好本期的教学视导。通过听评课、师生座谈、听取学校教学工作运行情况介绍等形式,指导广大教师以高中新课改理论为指导,进一步加强对“三段式教学法”诸环节的细节研究,提高“三段式教学法”的实施能力和水平,提高课堂教学的效益。指导毕业班教师加强对《考试说明》和近三年高考试题的研究,把握复习备考工作的方向和标高;制定二轮复习的专题,提高专题训练的实效;掌握讲评课的授课原则,提高讲评课的效益;做好高频考点的选题、组题工作,进一步提高复习的针对性和有效性。

2、组织校际教学交流

一是组织召开每月一次的高中业务领导座谈会,交流各校在教学改革、校本教研、复习备考等方面的管理经验,相互学习,共同提高;二是组织召开每月一次的学科中心组成员交流会,共同确定不同时段校本教研的任务,及时提炼、推广阶段性教研成果。

3、常规工作

一是认真做好“一模”、“二模”考务的组织、成绩的汇总、反馈和考试情况分析工作。二是组织参加省、市高三复习教学研讨会,认真做好高考信息的服务工作。三是做好其他工作。

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